幼儿营养不良护理措施（幼儿营养不良怎么办）

案例背景：

幼儿期正是孩子个性发展和良好体质形成的重要时期，如果这一时期能初步养成良好健康的饮食习惯，那么将会使一个人终身受益。

正如俗话说的：“三岁看到大，七岁看到老”，培养幼儿良好的饮食习惯，是幼儿健康成长的重要因素。要知道，合理的膳食对孩子的成长有很大的影响。

案例实录：

千层是我进现在这所幼儿园以来就一直保持着营养不良的孩子。他长得瘦瘦小小的，不过运动还是比较灵活的。在班级里，大家要去进行户外运动，上下楼梯时、走路时，他都能跟上大家的步伐，积极参与班级活动。在户外活动的攀爬、跑步、玩滑滑梯时，他都能上蹿下跳，十分活泼。

午餐时间，应该是他在幼儿园里最不喜欢的时段。他是个胃口不是很好的孩子，不论是肉类，还是主食，哪怕素菜，属于他的那一份，都适当给他减少了，他还是不能吃完自己的那一份。

案例分析：

通过和孩子家长的沟通和平时的观察，我发现千层的胃口不是很好，饭量很少，吃饭很难做到光盘。通过了解，孩子在家里，要是碰到喜欢的食物，就会吃一些，主要吃的还是些小零食，正餐不好好吃，进餐速度很慢，不喜欢吃绿叶菜和豆制品。

策略调整：

在学校里，为改善千层的挑食问题，我们通过改变食物的性质、大小、摆盘等形式，提升食物的美观度，以促进孩子的食欲。除了鼓励坚持日常运动，还向孩子介绍各种食物的作用，安排座位时，让他和吃饭吃得好的孩子坐在一起，少盛多添，激励他吃好自己的一份饭菜。为他提供高热量、高蛋白的营养加餐。

家校之间，加强联系，向其家长宣传营养不良、挑食对幼儿发展的影响，让他们重视幼儿挑食的问题。要求家人配合学校，做好家庭教育，严格控制孩子的零食，促进孩子健康饮食。对于零食量，能少给，就少给，尽可能的不让孩子吃垃圾食品，鼓励孩子多吃些瓜果蔬菜。平日里，多陪孩子进行户外活动，让孩子每天的户外运动时间不少于两个小时。

案例反思：

家里和学校的努力，相互配合，千层的营养不良情况有了一点改善。升到中班后期，他的体重、身高慢慢接近该年龄段的标准值。其体质也增强了，不再像刚入幼儿园那样，动不动就感冒发烧。

经过对千层保育工作的反思，我深刻意识到，科学保育，家校配合的重要性。我想，要是没有千层家里人的高度配合，想要改变千层挑食的问题，困难会有多大。在平时工作中，我们除了要不断加强自己的科学保育的理论知识，了解幼儿年龄特点，并用理论去指导我们的实践工作；还有加强与家长的联系，加深对孩子的了解，以便更好地开展工作，真正做到家园共育，促进孩子身心健康发展。